Социомониторинг образовательной среды нашего учебного заведения обеспечивает необходимой информацией о психолого-педагогической компетентности преподавателей, характере межличностных взаимоотношений в системах: "ученик-ученик", "ученик-классный коллектив", "ученик-учитель".

Использование ПМК «Социомониторинг Сервис» показало, что путем анализа социометрической информации можно получить достаточно полную картину состояния социальной среды школы, отслеживать и, при необходимости корректировать, как индивидуальные маршруты социализации учащихся, так и состояние классных коллективов в целом.

В школе социометрические исследования проводятся с 2005 года. В замерах принимают участие все обучающиеся с 5 по 11 класс (порядка 550 человек). Замеры проводятся 2-3 раза в год и дополнительно по необходимости.

Социомониторинг позволяет получить детальную картину состояния образовательной среды школы по трем аспектам учебно-воспитательного процесса:

1. Характер взаимоотношений в классе.
2. Характер взаимодействия классного руководителя с классом.
3. Социально-психологическая характеристика каждого учащегося.

Метод социомониторинга неоценим тем, что дает повод предметного разговора с ребенком о нем самом, а также конкретные пути решения вопросов, которые волнуют ребенка.

В работе психологической службы нашей школы использование ПМК «Социомониторинг Сервис» является отправной точкой в индивидуальном консультировании учащихся, учителей, родителей и планировании коллективных занятий и тренингов.

ФГНУ Психологический институт Российской академии образования. Лаборатория психологии профессионального развития личности под руководством проф. Л.М. Митиной.

ГОУ ВПО Московский городской психолого-педагогический университет (МГППУ).

Государственное бюджетное учреждение города Москвы «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования города Москвы» (ГППЦ)

Детский телефон доверия: 8 (800) 200-01-22

Московская служба психологической помощи населению: 051 (круглосуточно)

Уважаемые родители и школьники!

1.В период дистанционного обучения Вам и Вашим детям могут помочь психологи Москвы.

• Телефон доверия: 8-800-2000-122 (пн-пт, 9.00-21.00).
• Сайт психологической помощи и чат для школьников с участием психологов: https://www.мырядом.онлайн

2.Самые подробные советы психологов на период карантина: https://mgppu.ru/news/7462

3.Документ Министерства просвещения, содержащий психологические рекомендации для подростков, их родителей и педагогов, подготовленные Союзом охраны психического здоровья в связи с распространением инфекции: https://docs.edu.gov.ru/document/82e053bc2468d77ec62dcd82affaddc9/

• Сохранять чёткий режим дня.
• Сохранять здоровую учебную атмосферу, направленную на познание нового, интересного. Создать интерес к новой форме обучения.
• Поддерживать привычный ритм жизни.
• Ограничить гаджеты, так, как и без этого существует на данный период избыток электронного.
• Не забывать о расслаблении, зарядке, творчестве для сохранения здоровья психики.
• Не увлекаться чрезмерно тематикой нового вируса в новостях.
• Сохранение мира и спокойствия в семье. Разговаривать с детьми, усиливая ощущения покоя.

  ---

Специалисты психолого-социально-педагогической службы ГБОУ Школа №1522 имени В.И. Чуркина готовы помочь справится с тревогами и волнениями в период самоизоляции.

1. Педагог-психолог Чистова Татьяна Михайловна может оказать психологическую помощь и консультацию по интересующим вас вопросам. Вопросы можно направить на почту fond1522@yandex.ru.
2. Вы можете получить консультацию социального педагога Падалко Виктории Юрьевны с 10.00 до 17.00 по телефону +7 (916) 716-56-11 или электронной почте padalko1522@mail.ru.
3. Библиотекарь Ремезова Виктория Михайловна может дать консультацию по подбору литературы для домашнего чтения. Вопросы можно направить на почту vita-remezova@yandex.ru.

МЫ ДАЛЕКО, НО МЫ РЯДОМ С ВАМИ